Faculdade de Educação - UFMG |
Trabalhos de conclusão
de curso dos alunos do curso de Ano 2019 |
ALKIMIM, Erick Correa de; SANTOS, Marilene
de Oliveira. Casa de cultura Xakriabá: lugar de
conhecimento, cultura, memória e história. 2019. 94 f. Trabalho
de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural
Para Educadores Indígena, Habilitação em Ciências
da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientadora: Ana Maria
Rabelo Gomes; Coorientadora: Fernanda G. de Oliveira Cruz. ALVES, Carolaine dos Santos. A chegada da energia elétrica
e as mudanças nos hábitos alimentares do povo Pataxó
da aldeia de Barra Velha – BA. 2019. 40 f. Trabalho de
Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural
Para Educadores Indígena, Habilitação em Ciências
da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador: Juarez Melgaço
Valadares. ARAÚJO, Lindaura Gomes de. As plantas medicinais da aldeia
Prata no território Xakriabá: resgatanso e valorizando
os conhecimentos tradicionais. 2019. 54 f. Trabalho de Conclusão
de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural Para Educadores
Indígena, Habilitação em Ciências da Vida e
da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador: Célio
da Silveira Júnior; Coorientadora: Rebeca Cássia Andrade. BARROS, Mailson Alves de. A relação da comunidade
Xakriabá com o córrego Riacho do Brejo. 2019. 51
f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador:
Carlo Sandro Campos; Coorientadora: Elisa Sampaio de Faria. BRAZ, Raíres Alves. Jogos familiares Pataxó da
aldeia Muã Mimatxi em Itapecerica-MG. 2019. 68 f. Trabalho
de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural
Para Educadores Indígena, Habilitação em Ciências
da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador: Ana Maria Rabelo
Gomes; Coorientadora: Rebeca Cássia Andrade. BRAZ, Werymehe Alves. Tehey de pescaria de conhecimento.
2019. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador:
Juarez Melgaço Valadares; Coorientador: Áquila Bruno Miranda. FERREIRA, Ademário Braz; SANTOS, Jelevaldo Silva. Educação
ambiental e sustentabilidade na área escolar da aldeia Pataxó
de Coroa Vermelha. 2019. [68] f. Trabalho de Conclusão
de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural Para Educadores
Indígena, Habilitação em Ciências da Vida e
da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador: Francisco Ângelo
Coutinho; Coorientadora: Elisa Sampaio de Faria. GONÇALVES, Beatriz Dias. Plantio de horta na aldeia imbaúba
como meio de sobrevivência visando a prática nas escolas.
2019. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientadora:
Marina de Lima Tavares; Coorientadora: Rebeca Cássia de Andrade. LIMA, Luciano Alkimim. Banco de sementes Nchatari. 2019.
Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. LIRA, Antonildo Silva de [Txaywã Pataxó]. Moykã
txihihãi xaurumã Pataxó nioniemã atxohê
upú etxawê uxé pataxi makiami = Jogos indígenas
infantojuvenil Pataxó um método de ensino em Aldeia Velha.
2019. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador:
Rogério Correia Silva; Coorientador: Áquila Bruno Miranda. MACIEL, Tania Alves [Tamikuã Pataxó]. “Práticas
de sustentabilidade” e possíveis relações com
a escola. 2019. 78 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura
em Formação Intercultural Para Educadores Indígena,
Habilitação em Ciências da Vida e da Natureza.) –
Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais,
Belo Horizonte, 2019. Orientador: Carlo Sandro Campos; Coorientador: Welington
Dias. MEIRA, Vânia Santos. Kanã miãga (minha água):
estratégias de sobrevivência sob um olhar pedagógico.
2019. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientadora:
Marina de Lima Tavares; Coorientadores: Célio da Silveira Júnior
e Daniela Campolina Vieira. MEIRA, Wagner Santos. A utilidade das plantas medicinais para
o povo Pataxó de Aldeia Velha. 2019. 58 f. Trabalho de
Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural
Para Educadores Indígena, Habilitação em Ciências
da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientadora: Katia Pedroso
Silveira; Coorientadora: Natália Almeida Ribeiro. MIRIM, Alessandro Karaí. Kyringue rexain rã para
a saúde das crianças guarani Mbyá. 2019.
15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientadora:
Érica Dumont Pena; Coorientador: Áquila Bruno Miranda; MORAES, Sara Santos. Parto tradicional do povo Pataxó
Hã Hã Hãe. 2019. 41 f. Trabalho de Conclusão
de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural Para Educadores
Indígena, Habilitação em Ciências da Vida e
da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientadora: Erica Dumont
Pena; Coorientadora: Luz Alba Ballen Sierra. MOTA, Maria José Alves da Cruz. Nascer Xakriabá:
saberes e práticas tradicionais e científicas sobre parto.
2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. OLIVEIRA, Marilsa Lopo de. As transformações do
meio ambiente no território indígena Xakriabá:
os impactos causados na fauna e na flora. 2019. 51 f. Trabalho de Conclusão
de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural Para Educadores
Indígena, Habilitação em Ciências da Vida e
da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador: Francisco Ângelo
Coutinho; Coorientadores: Natália Almeida Ribeiro e Gilson Alves
dos Santos RIBEIRO, José Aparecido. Pecuária: histórico
e reflexões sobre os impactos gerados pela atividade no território
indígena Xakriabá, Minas Gerais - Brasil. 2019. 45 f. Trabalho
de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural
Para Educadores Indígena, Habilitação em Ciências
da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador: Francisco Ângelo
Coutinho; Coorientador: Rebeca Cássia de Andrade. RIBEIRO, Laurisaura da mota. O milho nas vidas e lutas do povo
Xakriabá. 2019. 83 f. Trabalho de Conclusão de
Curso (Licenciatura em Formação Intercultural Para Educadores
Indígena, Habilitação em Ciências da Vida e
da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador: Vanessa Sena
Tomaz; Coorientadora: Rebeca Cássia Andrade. SANTOS FILHO, Cosme Braz dos. Os saberes dos Pataxó de
Barra Velha sobre o mar. 2019. Trabalho de Conclusão de
Curso (Licenciatura em Formação Intercultural Para Educadores
Indígena, Habilitação em Ciências da Vida e
da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. SANTOS, Genilson Alves dos; NASCIMENTO, Maria da Paixão do. Usando
as artes para conscientização e sensibilização
do uso das novas tecnologias. 2019. 124 f. Trabalho de Conclusão
de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural Para Educadores
Indígena, Habilitação em Ciências da Vida e
da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador: Marcos Vinicius
Bortolus; Coorientador: Josiley Francisco de Souza. SANTOS, Ivanilda Pereira dos. Resgate das histórias, os
mistérios e os conhecimentos que envolvem o canto dos pássaros
para o povo Pataxó Hãhãhãe. 2019.
Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. SANTOS, Laura Caetana dos. Extrativismo, agricultura e construção:
a diversidade dos solos da aldeia Prata (território indígena
Xakriabá, Minas Gerais). 2019. 80 f. Trabalho de Conclusão
de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural Para Educadores
Indígena, Habilitação em Ciências da Vida e
da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador: Célio
da Silveira Júnior; Coorientadora: Rebeca Cássia SANTOS, Reginaldo Ramos dos [Akanawan Baenã Txôipehinã
Hãhãhãe Txitxiáh]. “Kuin kahab
mikahab – quero comer, quero viver”: O povo Pataxó
Hãhãhãe e a luta por sua língua = “Kuin
Kahab Mikahab”: iõ hãhãhãe Pataxó
Hãhãhãe ug i? ikhã ikô tâypâk
anekö. 2019. 63 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura
em Formação Intercultural Para Educadores Indígena,
Habilitação em Ciências da Vida e da Natureza.) –
Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais,
Belo Horizonte, 2019. Orientadora: Maria Gorete Neto. SILVA, Edineia Moreira; MOTA, Janaine Nunes da. Artesanatos Xakriabá
sustentabilidade, conhecimentos e desafios. 2019. 96 f. Trabalho
de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação Intercultural
Para Educadores Indígena, Habilitação em Ciências
da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientadora: Ana Maria
Rabelo Gomes; Coorientadora: Sibelle Diniz. SILVA, Gilzimar Santos [Jaypô Hayô Pataxó]. A
física aplicada nas modalidades esportivas indígenas Pataxó.
2019. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador:
Juarez Melgaço Valadares. SOUZA, Maria São Pedro Santos de. A história da
escola indígena Pataxó Mata Medonha. 2019. [40]
f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências Sociais e Humanidades.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador:
Pedro Rocha de Almeida e Castro. VIEIRA, Camila Alves. Impactos da monocultura do eucalipto sobre
o ambiente no território Barra Velha na visão do povo Pataxó.
2019. 78 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Formação
Intercultural Para Educadores Indígena, Habilitação
em Ciências da Vida e da Natureza.) – Faculdade de Educação,
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Orientador:
Francisco Ângelo Coutinho; Coorientadora: Natália Almeida
Ribeiro. |
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